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打造美妙课堂,让学生思维向纵深处推进

时间:2019-05-24 07:27点击:次
  美好教育爱润桃李,繁花似锦情满江淮。2019年5月21日,淮安市“江淮名师讲坛”第九期研修活动在淮安市周恩来红军小学举行。此次活动以“打造美妙课堂,让学生思维向纵深处推进”为主题。著名特级教师、北京第二实验小学副校长华应龙应邀出席。教育部“国培计划”管晓蓉名校长工作室、特级教师工作室成员以及淮安市多位小学数学教育名家、淮安市各县区教师代表500余人参加了本次活动。

本次研修由课例观摩、主题沙龙、专家讲座三个板块构成。

第一节观摩课,由管晓蓉特级教师工作室成员、淮安市数学学科带头人成小丽老师执教,主题为《走进美妙的图形世界》??翁么友⒊〕龇?,基于学生的已有认知,顺应学生的学习路径。学生在积极主动的思考和探索的过程中,形成对多边形的认识,积累图形变化的经验、感悟、分类等数学思想方法;在动手操作的过程中还学会与其他同学一起合作、分享,学生的数学思维不断地走向深入。周恩来红军小学刘彬执教了《认识小数》。刘老师充分调动学生的生活经验和认知基础,借助面积模型帮助学生认识零点几的小数??翁么友氖咏浅龇?,思考小数的认识问题,发展学生的数学思维,充分给予学生思维的时间,拓展了学生思维的宽度和深度。

淮安区教师发展中心教学研训处副主任刘海林主持的沙龙环节,淮安生态文旅新区实验小学校长戴俊、淮阴师院第一附属小学纪委书记刘丽娟、淮安经济开发区教师发展中心教育科研部主任王乃涛、周恩来红军小学副校长李坚围绕主题展开了研讨。他们结合当天的两节教学观摩课,针对“如何打造美妙课堂,让学生思维向纵深处推进”,探讨小学数学课堂培养学生数学高层次思维的路径与方法。戴俊校长认为,美妙课堂“妙”是第一,“美”是样态的呈现,学生在美妙课堂中一定充满了自信、和谐、阳光、向上。刘丽娟指出,美妙课堂一定是每个人向着自己内心向往的地方出发和靠近,从数学学科的角度出发,它一定是求真、向善的课堂。王乃涛认为,美妙课堂“美”在课堂的状态,可以是师生交流的状态,教师启发的状态;“妙”在学生的思维。李坚提出,美妙课堂应该体现出人文之美、艺术之美、科技之美、趣味之美。

淮安市周恩来红军小学校长管晓蓉以《教育可以更美好》为题,分享了周恩来红军小学“美好教育”研究和实践成果。她提出,数学美妙课堂“美”在课中凸显“人”,“妙”在主动建构;“美”在教建基于“情”,“妙”在动态调整;“美”在学中重“悟”,“妙”在体验过程。

下午,特级教师华应龙执教了《我不是笨小孩》,给大家呈现了一节特别的数学思维实践学习课?;鲜σ?ldquo;师徒年龄问题”为例,带领孩子经历了“遇到困难——束手无策——投石问路——自主学习——柳暗花明”知识自主获得的过程,让孩子体验了“山穷水复,柳暗花明”的发现幸福,学生错了没有关系,只要不放弃,也能在错误中找到正确的方向。随后华老师为与会老师作了题为《我本是笨小孩》的专题报告,交流怎么才能设计出一节有价值的,让学生、老师都思考起来的课。他结合自身实践,用大量详实生动的案例为与会老师开出了良方。

最后,淮安市教师发展学院院长黄艳梅作总结发言。她对当天的活动给予充分的肯定,对“江淮名师讲坛”这个平台的意义、目标、发展方向作了指导,并且对今后教师的专业发展、成长之路提出希望。

据悉,淮安市“江淮名师讲坛”第九期研修活动由淮安市教师发展学院主办,淮安区教师发展中心、淮安市周恩来红军小学、管晓蓉特级教师工作室承办。本次活动旨在通过课例研讨和专家指导,发挥名师、名家的引领、示范、辐射作用,积极探讨发展小学生高层次数学思维能力的具体策略与途径,解决小学数学学科如何将发展学生核心素养落到实处的实际问题。

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